Groep 8
In groep acht gaan veel zaken hetzelfde als in de andere klassen. We werken hard (misschien zelfs wel een beetje extra hard), we lezen veel en werken aan een fijne sfeer.
We proberen elk moment en elke activiteit zinvol te maken en werken veel aan de executieve functies. Dat zijn de functies die nodig zijn om tot leren te komen.
In groep acht is er voor het eerst, echt huiswerk. Drie keer in de week een maak-taak. Dit bereiden we met de leerlingen goed voor en we besteden veel aandacht aan planning en organisatie. Veel van wat we doen, staat in het teken van klaarstomen voor de middelbare school.
We doen gedurende het jaar vele projecten. Een daarvan is “De derde Kamer”. Rond Prinsjesdag en over de Nederlandse politiek en democratie.
Groep acht is de laatste groep van de basisschool. Een jaar waar voor veel leerlingen en ouders een grotere druk op ligt dan in andere jaren het geval is. Groep acht is het jaar waarin het uiteindelijke advies tot stand komt, maar in werkelijkheid bouwen we alle jaren naar de uitstroom van de leerlingen toe. We kennen de leerlingen in groep acht meestal al jaren en weten wat hun potentie is en waar hun sterke en zwakkere punten liggen. We streven er naar iedereen op de juiste plek te krijgen in het voortgezet onderwijs, waar wij nooit spreken over hoog of laag. Enkel over meer praktijk gericht of meer gericht op theoretie.
In groep acht nemen wij ouders en leerlingen volledig mee in het proces van adviseren. Alles transparant, eerlijk en samen. We gaan op zoek naar de school die het beste bij de leerling past en we hebben warme contacten op bijna elke school in Vlaardingen en Schiedam. Elk jaar hebben we de warme overdracht waarbij we de leerlingen van vorig jaar evalueren (november) en de leerlingen van volgend jaar met de nieuwe mentor bespreken (juni).
We besteden extra veel aandacht aan groepsvorming, want sociale veiligheid is een voorwaarde voor leren. Ook de ouders komen daarbij aan bod, want bekend maakt bemind!
Aan het begin van groep acht hebben we een kennismakingsgesprek, waarin we verwachtingen naar elkaar uitspreken. De ouders krijgen dan de ruimte om te vertellen waar de behoeftes van de leerlingen en ouders liggen. Samen kijken we hoe we aan die behoeftes kunnen voldoen. We bekijken ook voorzichtig waar de leerling staat in zijn ontwikkeling aan de hand van de toetsen van eind groep zeven en samen met de overdracht van de leerkracht van groep zeven schetsen we een beeld van de mogelijk uitstroom.
Rond oktober / november gaan we gaan de slag met de B8 toetsen, waarbij we het beeld nog iets scherper stellen en onze eigen bevindingen inpassen in het totaal plaatje. We zien dat veel leerlingen een enorme groei kunnen maken in zo’n korte tijd. De leerkracht weet precies waar de leerlingen heen moeten om de doelen van groep acht of hoger te behalen. Natuurlijk behaalt niet iedereen de doelen van groep acht helemaal, al streven we daar altijd naar. Er is veel ruimte voor differentiatie in groep acht. We bedienen de leerlingen zoveel mogelijk op hun eigen niveau en het niveau waar ze naar toe zouden moeten groeien.
Begin februari doen we de IEP Doorstroomtoets en in de periode daarna gaan we op schoolkamp. Na de meivakantie beginnen we aan de musical en werken we naar het einde van het jaar toe. We proberen met allerlei projecten en lessen de leerlingen zoveel mogelijk klaar te stomen voor het voortgezet onderwijs. Het project PO-VO is iets wat jaarlijks voor de groep of een deel van de groep terug komt.
Aan het eind van groep acht, is er naast de musical ook altijd de leuke dag van groep acht. Die dat wordt georganiseerd door de klassenouders, voor de kinderen, als vorm van afscheid. Na de musical is het échte afscheid aangebroken en dat is een hartverscheurend moment.
Bent u nieuwsgierig? Kom gerust eens kijken bij ons in groep acht!